摘
要
孩子等到4 5的时候,往往也是让家长最头疼的时候了。要开始慢慢认字,学加减法,可宝宝总是学不进去,注意力也总是不集中,让他看书他要玩游戏,这可怎么办呢?学龄期的儿童要如何培养注意力?
孩子等到4 5的时候,往往也是让家长最头疼的时候了。要开始慢慢认字,学加减法,可宝宝总是学不进去,注意力也总是不集中,让他看书他要玩游戏,这可怎么办呢?学龄期的儿童要如何培养注意力?
1.讲故事
具体做法:
1、把故事的主人公换成孩子喜欢的人物或动物。
2、讲故事前,先与孩子面对面手拉手坐好,讲故事的时候要有声有色。
3、当看到孩子注意力不够集中的时候,就赶紧用设问句吸引孩子,比如问孩子:“你知道接下来怎么样了?”“你知道他要干什么?”还可用提问形式让孩子参与讲故事。
4、讲故事时还要经常用眼神和体态语言与孩子交流,直到发现孩子的注意力实在无法坚持集中时,立即宣布“今日故事讲到这里,明日继续”。
5、随着听故事时间的延长,注意力的提高,可以发展到让孩子听电台里的故事。其他活动形式也可按类似方式进行。
2.画图
具体做法:
1、给孩子一张不容易划破的厚纸,最好买一个小画板。
2、不要急于让他画具体的形状或者形象,而是让孩子任意画。孩子画出一些任意线条,要对他的作品表示惊喜,并试问他一个具体的指向,比如“宝宝画的是下雨吧?”“宝宝画了一个花园么?”以吸引他继续画的兴趣。
3、每日多次,每次几分钟,直到注意力不能再集中时停止。
3.拼板
具体做法:
1、刚开始为孩子选购的拼板一定要简单易拼,随着孩子的熟练程度和技能的加强,再选购难度稍微大些的拼板图。
2、为鼓励孩子的拼图兴趣,最好当孩子的观众,不时给予孩子鼓励。
3、充当孩子的配合者,协助他找到相应的拼板。
注意力无法集中是什么原因,家长在训练中可以观察孩子,孩子在所有的训练中都无法静下心来,还是仅仅对他不感兴趣的训练不集中,如果是后者那很正常,如果你要让他学什么东西就要采取多种方法吸引他,激发他的兴趣,如果是前者,就可能有感觉统合失调,因为不是孩子不想静下心来,是他前庭觉或者触觉、听觉、某个感官失调了,使他无法安静下来。如果是孩子感觉统合失调可以通过感觉统合训练改善,关于这方面的资料可以在网上查或去有这方面训练的亲子学校。
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