摘
要
注意力是智力结构中的一个重要组成部分,即此人专心于某事物的能力。如果孩子的注意力不集中,将对他的成长产生不好的影响。
注意力是智力结构中的一个重要组成部分,即此人专心于某事物的能力。如果孩子的注意力不集中,将对他的成长产生不好的影响。而且注意是进行其他认知活动的前提,孩子专注能力的培养必须重视,下面这两个错误观点你有没有。
误区一:孩子调皮是天性
儿童专注力不足在学龄前的表现主要是比一般孩子调皮、“不乖”;在学龄之后才会显示出真正的影响,上课注意力不集中、学习成绩差;到社会上之后,会影响其做事的方式。
认为调皮是孩子的天性的家长,其实是陷入了一个误区。一些孩子专注力不足,往往是家长一手造成的。家长工作忙,没有时间陪伴、引导孩子,孩子喜欢什么玩具就买什么玩具给他,喜欢玩什么游戏也随他所愿,只要不哭不闹就行。养成了他强势的性格,只要有一次不能满足,他就会变本加厉地哭闹,恶性循环,养成调皮捣蛋的不好习惯,进而影响孩子专注力的养成。
误区二:做喜欢的事时专注就行
一些孩子,对自己喜欢的事情,例如看电视、玩网络游戏、做手工作品等,异常地专注,不受外界干扰,而且一做就是好几个小时。很多家长认为,孩子只要能专注自己喜欢的事情就好了。殊不知,孩子要学会自我控制,对喜欢和不喜欢的东西,只要需要都能专注地做好,这才是真正的专注力强。
针对只专注自己喜好的孩子,南宁东方爱婴咨询有限公司卢丹映说,可以采取谈条件的方式来修正孩子的行为。例如,喜欢看电视的孩子,就可以让他选择看20分钟还是看30分钟的电视,结果显而易见,孩子肯定选择看30分钟的电视节目。30分钟之后,家长就应该提醒孩子时间到了,孩子可能会哭闹,这时候家长就应该要耐心地讲道理,让孩子明白这是他30分钟前自己承诺的,这样孩子就会心服口服。一般3~5次之后,孩子渐渐能够习惯只看30分钟的电视,而不哭不闹了。最后,家长应该继续培养孩子对其他事情的专注,此时家长应以身作则,树立好榜样,才能让孩子心服口服。
以上就是培养孩子注意力需要注意的两大误区的介绍,希望对您有所帮助。开展注意力训练课程,全面提升孩子注意力品质,使孩子的注意力集中时间延长。在帮助孩子解决走神、分心、坐不住、写作业拖拉等注意力问题的同时,培养良好的学习习惯,课堂秩序与规则意识,提高学习效率。
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