摘
要
明尼苏达大学神经科学家查尔斯·纳尔逊作了一个针对婴儿的识别能力的实验。他给6个月大的婴儿看一组黑猩猩照片,每张照片上的猩猩都不是同一只。结果非常令人惊讶,他每换一张照片,小宝宝都同样看得津津有味
明尼苏达大学神经科学家查尔斯·纳尔逊作了一个针对婴儿的识别能力的实验。他给6个月大的婴儿看一组黑猩猩照片,每张照片上的猩猩都不是同一只。结果非常令人惊讶,他每换一张照片,小宝宝都同样看得津津有味,“他们看得出每只猩猩长得不一样。”要知道,对于几乎一样的猩猩照片,成人是无法分辨出来的。事实上,9个月大的婴儿就已经看不出来了。“不过这个时候,他们对人的识别能力大大提高。”
一、认识幼儿观察能力的特点。所谓知己知彼百战不殆,要成功就要先了解对方的“底细”。宝宝观察的喜好如下:
1、喜欢观察活的、运动着的物体,不喜欢观察静止的物体;
2、孩喜欢观察颜色鲜艳的东西,不喜欢看颜色单调、灰暗的东西;
3、喜欢看大而清晰的图像,不喜欢看小而模糊的图像;
4、位置明显的物体容易被观察,比如墙上挂的、桌上摆的等;
5、物体的明显特征容易被观察,而其他特征容易被忽略,比如容易记得球的大小有差别,却记不得色彩和图案的差异。
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二、作战方案:
1、从不同容器中找玩具。
准备一个纸盒子、一个奶粉罐子,把宝宝感兴趣的两个玩具分别放在纸盒子和奶粉罐子里,放的时候要当着宝宝的面,然后让孩子去找出其中一件。熟悉后可再增加一个玩具和相应的容器,三个玩具一起玩。这个游戏的目的主要是考察宝宝的瞬时记忆能力和观察能力,在观察和记忆的基础上建立事物的对应关系。
2、观察细节找玩具。
准备两块一模一样的毛巾,给宝宝看一个大球和一个小汽车,然后背着宝宝把玩具分别藏在毛巾下,让孩子指指大球在哪边。宝宝的识别主要是通过毛巾是否有突起及突起的形状来判断的,这样的外观判断是比较难的,不但需要宝宝有大小的识别能力,还需要宝宝有空间联想能力才能知道把大的突起对应大的物品。这样的游戏可以促进宝宝空间思维力、联想力的提高。
3、理解轻重。
用一个小木锤和一个塑料空气锤,分别锤打一块面团或橡皮泥团,敲击的时候都是同样的表情和动作,每次敲完以后让孩子看看面团,反复几次后,问宝宝哪个锤子敲在手上会特别疼?先让他指出来,然后再让他把手伸出来“验证”。假装敲打宝宝,看他是否会有意识的躲避。通过游戏,我们引导宝宝先观察而不是直接给宝宝轻重概念,目的就是要让他能在游戏中通过观察产生高级思维,然后再通过切身体验来验证自己的思维结果,从而掌握一定的观察学习的方式和方法。
以上就是怎么培养6-12个月宝宝观察力呢?的介绍了。如果发现小孩出现注意力不集中的表现,可以带孩子去专业的注意力训练机构进行专注力测评,看看孩子的注意力如何培养。
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