摘
要
据国外科学家研究,经常被表扬的孩子,通常认为天赋是成功的关键,不自觉地看轻努力的重要性。这些孩子会这样推理:我很聪明,所以,我不需要那么用功。他们甚至认为,努力等同于愚蠢,等于向大家承认自己不够聪明。
据国外科学家研究,经常被表扬的孩子,通常认为天赋是成功的关键,不自觉地看轻努力的重要性。这些孩子会这样推理:我很聪明,所以,我不需要那么用功。他们甚至认为,努力等同于愚蠢,等于向大家承认自己不够聪明。而被鼓励的孩子,则认为成功应该掌握在自己手里,只要努力,就会有希望。
研究还发现,无论孩子的家庭背景如何、接受到的教育如何先进,都受不了被夸聪明后遭受失败的挫折感。尤其是成绩优秀的女孩,遭受的打击程度最大。甚至学龄前儿童也一样,这样的表扬,在某种程度上,会害了他们。
1.夸具体不夸全部
在家长眼里,孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了,宝宝会翻身了,宝宝会蹦了,宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中,家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价。
但总是笼统地表扬孩子,比如你真棒,会让孩子无所适从。也许孩子帮你做了家务扫了地,与其兴高采烈地表示“好孩子,你真棒”,还不如告诉他“谢谢你帮妈妈做家务,妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解,并且知道今后应该怎么做,如何努力。
2.夸努力不夸聪明
“你真聪明!”——一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步,如果都用“聪明”来定义,结果只能是让孩子觉得,好成绩与聪明划等号,一方面他会变得非常“自负”;另一方面,又会害怕失败,因为他们不想,被别人说不聪明。
3.夸事实不夸人格
“好宝宝”“乖孩子”,这样的话是典型的“夸人格”,家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念,如果孩子总被扣上这样一顶大帽子,对他反而是种压力。还不如,直接夸孩子某一件事儿做得好,这样能让孩子明白未来努力的方向。
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