摘
要
25个小方格的表中，1～25的数字是打乱顺序的，以最快的速度从1数到25，要边读边用手指指出，同时计时。
目的：
1）注意力评量
2）注意力训练 适用年龄：6岁以上各个年龄阶段
方法：
1）25个小方格的表中，1～25的数字是打乱顺序的，以较快的速度从1数到25，要边读边用手指指出，同时计时。
2）可以尝试倒着数，从25数到1（表格和评量标准）。
舒尔特方格注意力训练表 舒尔特注意力训练法
(舒尔特方格注意力训练评量标准)
说明：
1）可以用于评量注意力水平。
2）此评量方法和标准只是一个参考。
3）可以作为家庭作业，适合孩子长期练习。
学生自己制作不同顺序的表格，记录每天的成绩。
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