课程教具由竞思教育机构研发生产,在孩子喜欢、好奇、有兴趣的前提下用多种材料复合制成的教具, 符合儿童桌面操作灵活多变的特点,能使快速儿童进入自控状态,随意使用大脑的想象力,把大脑中处于游离状态的脑细胞激活,使儿童的视听、视思的能力骤增。
适合对象:注意力不集中 上课地点:宁波
课程内容:通过感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
适合对象:注意力不集中 上课地点:宁波
心理辅导起源于欧美,是心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系,以帮助来访者正确认识自己,接纳自己,进而欣赏自己,并克服成长中的障碍,改变自己的不良意识和倾向,充分发挥个人潜能,迈向自我现实的过程。
适合对象:注意力不集中 上课地点:宁波
课程对3—12岁提高孩子的专注力,改善孩子上课注意力不集中,走神,溜号,写作业拖沓,易疲劳,上课下位,写字方向辨别不明等学习障碍。
适合对象:注意力不集中 上课地点:宁波
培养良好行为习惯,提高和学习相关的各项能力。全面系统的培养孩子的时间观念、任务意识、自理能力、交往能力、动手能力、课堂注意力等各种能力。促进良好行为习惯的养成,帮助孩子实现听得比别人准,看的比别人全,速度比别人快,成绩比别人优的目标。
适合对象:学习障碍 上课地点:宁波
阅读能力是所有学科的基础,阅读能力不足直接影响孩子的语文科目、数学应用题、英语课文等内容的学习。 学能阅读能力专项训练课程从基本阅读能力入手,在强化阅读速度、编码转换、情景再现等基本能力基础上,高度融合阅读考题的做题方法和技巧训练,让学生3个月大幅提升阅读解题能力。
适合对象:学习障碍 上课地点:宁波
学习能力是素质教育中核心的部分,是儿童接受外部世界,吸纳外部信息,适应环境的根本能力。学习能力是指以快捷、有效的方式获取准确知识、信息,并将新知识融入已有的知识体系,转化为自身经验的能力。
适合对象:注意力不集中 上课地点:宁波
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
适合对象:注意力不集中 上课地点:宁波
研究表明:注意力问题已经成为学前儿童、小学生、初中生主要的学习障碍,7500万儿童需要专业的、有效的注意力训练方法来提高注意力水平,进而提高学习成绩。目前,脑波反馈技术应用于解决孩子注意力不集中问题上,效果很好。竞思教育将脑波反馈技术完美应用于注意力训练中,效果显著。
适合对象:注意力不集中 上课地点:宁波
视动统合能力是认知能力的重要组成部分,是指视觉与身体各部分的精细动作相互配合的能力。 其中视觉是人接受信息、认知世界的重要能力。特别对于学龄孩子而言,80%的知识需要通过视知觉获得。
适合对象:注意力不集中 上课地点:宁波
人气:100
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