小孩子的综合认知能力包括“注意力”、“计划能力”、“理解能力”、“记忆能力”四大部分,而注意力问题引起的本质原因是孩子的综合认知能力需要加强。
适合对象:注意力不集中 上课地点:深圳
注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力
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竞思教育的脑电生物反馈通过科学系统的训练方法开发右脑潜能,提高学员注意力、反应力、观察力,增强记忆力,提高阅读效率,掌握思维导图,帮助学员建立良好的学习习惯,实现能力、方法和知识三位一体的有机结合,从而让学员真正实现高效学习、快乐成长!
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“天才,首先就是注意力。注意力就是知识的窗户,没有它知识的阳光就照射不进来”。意大利的著名教育家蒙台梭利告诫我们:“最好的学习方法就是让学生聚精会神学习的方法。”她认为,聚精会神的状态比知识还重要。可见,“专注”是何等的重要!
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本课程适应对象:5-12岁儿童,有注意力缺失或多动的孩子课程设置:20课时/期,每次训练1课时,每课时30分钟,每周2-3课时分班设置:根据年龄和评估结果采用一对一或小班化训练孩子的注意力问题对成绩的影响是很直接的,当意力不好,马上就会在学习中表现出来,如果长期注意力表现不好,成绩就越来越差。
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心理辅导模式的分类会因为不同学派的理论、不同技术、不同的服务对象而有所不同。根据在心理辅导中采取的技术和理论可以划分为:个人中心辅导模式、心理分析治疗模式、认知行为治疗模式、交互分析治疗模式等。
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您是否觉得孩子挺聪明而成绩却不尽如人意,是什么影响了孩子天赋的发挥? “天才就是集中注意力” --卡尔·马克思 “天才,首先是注意力” --乔治.居维叶
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记忆是知识的宝库,有了记忆,智力才能不断发展,知识才能不断积累。在智力发展最重要的儿童时期,记忆具有更重大的意义。心理学家维果斯基认为:学前儿童记忆处于意识中心,心理活动的各个方面以记忆占着优势地位。如果没有记忆能力,
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情绪,是我们自己心理和认知的表现。在成长的历程中,当我们得到老师或父母的夸奖时,会非常高兴;当学习成绩明显退步时,会感到忧愁;面临危急情况时,会惊恐;遇到令人气愤的事情时,会愤怒……
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脾气暴躁通常难以与人和睦相处,获得他人的认同,群体关系一般比较紧张,缺乏朋友,并经常会影响到社会认同的建立。脾气急躁、暴躁,在排除家庭溺爱等养育环境因素外,多见于一种儿童神经系统调节功能不良,多发于学龄前及小学阶段,随着年龄的增长会逐渐得到改善,但仍有50%以上的儿童会持续到青春期以及成年。
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