课堂听讲的核心能力,与听懂白局有高度相似之处:都需要在持续的语音流中,实时抓取关键信息、理解逻辑结构、记忆细节内容,并忽略无关干扰。
2025-12-29100人阅读
家庭项目制学习:组织完成一个稍复杂的家庭项目,如策划一次旅行、共同组装一件大型家具。让孩子承担其中一环(如行程调研、阅读图纸),既要他深度负责自己的部分,又必须频繁与其他成员沟通对接,理解整体进展。
2025-12-26100人阅读
设立“迷你任务窗口”:使用计时器,设定25-35分钟的绝对专注时间,完成一个明确、量化的具体任务(如“背诵这首诗”、“解决这三道同类题”)。时间一到,必须休息。
2025-12-25100人阅读
现代人面临的挑战常常不是无法专注,而是专注的“对象”被无限碎片化:频繁切换的目标、随时被打断的计划、多方位的压力拉扯。“战略专注”要求的是
2025-12-24100人阅读
现代都市环境充满了不可预测的视觉刺激和决策点(如闪烁的广告、复杂的路标),这迫使大脑的注意力系统持续处于一种低水平的“警戒状态”,消耗大量认知资源,并滋生隐形焦虑。
2025-12-23100人阅读
踏入天一阁,一种由时间与文化共同铸就的强制性静谧便笼罩下来。这里没有Wi-Fi信号覆盖的喧嚣,没有闪烁的屏幕,只有泛黄的书页、墨香与园林的滴水声。
2025-12-22100人阅读
以宁波高新区那条长达6.3公里、串联四条河道的滨江水韵公园为例。这条巨大的生态绿带,提供了一个与数字世界截然相反的“感官简化”环境。
2025-12-19100人阅读
注意力的高级形式之一,是能够根据环境需求,灵活、高效地在不同任务或认知模式间切换。老门东的环境设计,天然要求这种切换
2025-12-18100人阅读
外,社区环境中的探索——比如观察一窝蚂蚁的路径、研究一棵树的四季变化——能够培养孩子 “自主发起并维持关注” 的能力。
2025-12-18100人阅读
我家孩子读小学一年级了,特别调皮好动怎么办?总是爱打闹捣乱,有时还会跟同学发生冲突。批评也批评了,打也打了,还是该怎样就怎样,一点改变都没有,成绩也不好,愁死了。...
1、客观认识活泼好动的特点,积极...
书写障碍泛指在阅读、书写或拼字方面的障碍。书写障碍的问题,一般在小初阶段浮现。那书写障碍的六大表现是什么呢? ...
1、写字左右颠倒、部首错置:如“部”...
一年级孩子写作业拖拉磨蹭,老母亲都快气疯了,每天晚上写作业都写到十点多钟,真是应了那句“不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳”,该怎么办呢?...
孩子写字慢是持久的事情,不是一朝...
我家孩子今年5岁多了,经常被老师投诉上课注意力不集中、要么发呆走神、要么小动作多,东看看西望望,有时候话还特别多,我怕这样下去,上小学之后成绩跟不上。听网上说,脑电波可以训练专注力,是真的吗? ...
脑电波训练专注力有一定作用。对于...
儿童注意力不集中,对学龄期的孩子影响较大,若不及时进行改善或治疗,将耽误孩子学习文化知识的黄金时间,对孩子未来升学、就业乃至生活都将会产生影响。那么小孩子专注力差的原因有哪些? ...
生理原因 剖腹产,幼时...
当孩子确诊多动症以后,家长除了给孩子做药物治疗或脑电生物反馈训练外,家长在家也要懂得引导孩子,这对多动症的康复非常重要。那么家长在家里如何对多动症孩子进行训练呢? ...
利用表扬获得孩子的服从与合作 ...
我家孩子14岁了,现在读初中, 注意力不集中,爱发脾气,静不下心来做好任何一件事,成绩很差,沉迷游戏, 性格叛逆 ,任何人的话都不听 …… ...
14岁的孩子正处于青春发...
孩子今年7岁了,但是老是上课注意力不集中,小动作多;写作业有抵触情绪,拖拖拉拉,不愿去做,总想玩玩具,看手机;独立学习能力差,边玩边学,做作业不专心;我也不知道该咋办了,请问孩子注意力不集中去医院挂什么科? ...
爱玩儿是孩子的天性,做作业及上课...
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感觉统合: 是指大脑和身体相互协调和学习的过程。指机体(身体)在环境内有效地利用自 己的感官,以不同的感觉通路(视觉、听觉、嗅觉、味觉、前庭觉和本体觉等)从环 境中获得信息,并输入大脑,大脑再对信息进行加工处理,并作出适应性反应的能力。
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如果您的宝宝聪明绝顶却胆小爱哭,容易受挫折;学习阅读、做算术特别困难、易分心;记忆差,总是丢三落四;手眼无法协调,穿线、剪纸、拼图、穿脱衣服做不好;孤僻、害羞、怕生、偏食、情绪障碍…
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注意力不集中的原因: 小孩子的综合认知能力包括“注意力”、“计划能力”、“理解能力”、“记忆能力”四大部分,而注意力问题引起的本质原因是孩子的综合认知能力需要加强