面对堆积如山的任务，孩子不是故意拖延，而是大脑“内存”不足。竞思注意力训练中心指出：当任务超过大脑负荷时，注意力不集中就会爆发。用清单管理帮孩子理清头绪，是提升注意力分配能力的有效方法。
2026-05-22100人阅读
面对注意力不集中的困扰，家长往往只盯着书本训练，却忽略了最简单的“大脑良药”：跳绳。竞思注意力训练中心结合最新脑科学研究证实：规律跳绳能从生理层面改善注意力缺陷，是提升注意力的高效“自然药”。
2026-05-21100人阅读
面对孩子注意力不集中的困境，家长常催促“快点写”，却不知大任务正是压垮注意力的“最后一根稻草”。竞思注意力训练中心指出：帮孩子拆解“够得着”的小目标，是提升注意力的关键一步。
2026-05-20100人阅读
“孩子看书跳行、写作业漏字，明明很努力却总出错”——这是典型的注意力不集中表现。竞思注意力训练中心推荐：用一张“舒尔特方格”，每天5分钟，低成本高效改善注意力缺陷。
2026-05-19100人阅读
“孩子写作业像‘打仗’，屁股沾椅子不到5分钟就要起来喝水、上厕所”——面对注意力不集中的困扰，家长们往往急于寻找“特效药”，却忽略了最简单有效的“内功心法”：正念呼吸训练。竞思注意力训练中心临床数据显示，每天坚持15分钟正念呼吸，能显著改善注意力缺陷儿童的自我调节能力。
2026-05-18100人阅读
“一年换了三个专注力培训班，钱花了不少，孩子还是老样子”——在竞思注意力训练中心，这样的家长不在少数。其实，专注力差并非单一问题，盲目报班往往南辕北辙。科学改善注意力不集中的第一步，是先找准孩子专注力问题的类型。
2026-05-15100人阅读
“孩子晚上不肯睡，早上起不来，上课像‘梦游’”——很多家长不知道，孩子注意力不集中、上课犯困的根源，可能仅仅是“没睡够”。竞思注意力训练中心联合睡眠实验室研究发现：睡眠不足会直接导致大脑前额叶功能抑制，让孩子即便想专注也“大脑断电”。
2026-05-14100人阅读
“题目看一半就下笔”“抄错数字、漏写符号”——面对孩子屡教不改的粗心，很多家长以为是“态度不端正”，实则是视觉专注力不足在作祟。竞思注意力训练中心数据显示，85%的注意力不集中儿童存在视觉广度窄、视觉追踪弱的问题，导致“眼睛看到的和大脑接收的不一致”。
2026-05-13100人阅读
“上课好像听懂了，一做题全不会”——这是许多家长对孩子注意力不集中的困惑。其实，孩子可能不是“没听”，而是“听不清重点”。竞思注意力训练中心指出，约60%的专注力差儿童存在“听觉加工障碍”，表现为“耳朵在听，脑子没动”，急需专项训练提升听觉专注力。
2026-05-12100人阅读
面对孩子专注力差、一学习就走神的难题，很多家长陷入“催促-发火-无效”的死循环。竞思注意力训练中心推荐：番茄钟学习法，用科学的时间切割，帮孩子把“难熬的学习”变成“可完成的小目标”。
2026-05-11100人阅读
最近，我的孩子总是不愿意和别人接触，甚至不愿意和家人接触。他们感觉像自闭症。我想问问自闭症儿童的症状是什么？ ...
自闭症儿童最常见的是社会障碍。孩子们...
上海儿童自闭症康复训练课
自闭症，又称孤独症(ASD)，是一种通常发生于儿童期的广泛性发育障碍。自闭症儿童在三岁前就会表现出语言和社交沟通能力发展迟缓，社会交往障碍、认知沟通交流异常、兴趣和活动内容局限和行为刻板与重复。
上海儿童专注力差提升课程
注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。
上海儿童感统失调康复训练课程
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来，经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一)，对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
上海儿童感统失调训练课
从学习，生活等多角度入手，通过使用特殊的体育器材，设置有针对性的体育课程和生动的游戏，辅以刺激，诱导，调节，疏导，抑制等，解决儿童在现代生活空间活动受到压缩，活动受到限制的问题
上海儿童注意力培训课程
相信很多家长都会遇到这种问题，孩子很聪明，但是做任何事情都没有耐心，上课注意力不集中，学习马虎大意，成绩此起彼伏，其实家长应该认识到，孩子之所以会出现这些情况
杭州孩子能力短板训练课程
目前，竞思针对5-15岁青少年教育，采用世界比较先进的cas学习能力评测系统，通过科学的方法指导，全方位的针对孩子在学习中有关“注意力不集中”，“记忆力差”，“计划执行能力弱”，“适应能力解决问题能力底下”，“情绪控制难”，“学习动力不足”等相关问题
杭州专注力儿童训练课程
经过训练，正常专注力差的孩子能调整大脑的自控能力，达到做事、听讲、看物能专心专注的程度。竞思专注力训练打破了传统的"专注力强化训练"的惯例，让孩子在课堂上快乐游戏，有兴趣的操作，培养儿童在各种环境中都能专心专注的进行内心世界活动的能力，养成不受任何干扰因素的影响，无拘无束的完成思考过程，并表达创意的习惯。
杭州5-6岁幼儿认知能力训练课
通过多元主题及情景化教学加强对宝宝手指精细动作的训练，培养幼儿的行为能力，促进大脑和语言智能、自我认知智能、运动智能等八大智能的发育，和父母一起帮助幼儿能够身心建康地成长。
杭州学习能力感统失调训练课
感觉统合失调的儿童智力正常，但由于其统合能力不足导致其智力水平没有得到充分发展，对学习能力、运动技能、社会适应能力等方面造成障碍。 尤其是到了学龄期，在学习能力和性格上出现这样那样的障碍，学习能力下降，语言表达不畅，心理成熟晚，情感脆弱，自控能力差，缺乏自信，人际关系差等等。学习和生活质量就会不断下降。
杭州儿童心理学习力课程
通过有趣的游戏方法，科学的数据统计，分析，客观反映孩子当下的能力状态。让你真实了解孩子各项能力水平。测评内容包括：视听能力，长时记忆、短时记忆，视觉分辨，手眼协调能力，注意力的稳定性、广度、转移、分配。全方位考察孩子的能力水平。
