儿童多动症的注意事项
把提高成绩当成多动症治疗的头等大事，其实这是本末倒置，往往会适得其反。对于多动症，治疗最重要的目标应该是保护、培养和助长患儿的自尊。在日常治疗中，治疗的基本目标有三个。
2018-02-06
儿童多动症的鉴别方法
具体说来，有以下几个方面：主动注意时间缩短，做作业时，常常能够听到客厅中家长的谈话内容和电视机中的情节。
2018-02-06
儿童多动症让许多家长愁眉苦脸，不知所错。当孩子受到多动症的影响时，家长应及时了解孩子发病的原因，及时进行合理的治疗，关注孩子身体的变化。
2018-02-06
儿童多动症是孩子常见的心理疾病，主要表现为注意力不集中，不能持久，上课无法专心听课，作业无法按时完成，容易受到外界的影响，多动症严重影响了孩子的学习和生活习惯。
2018-02-06
小儿多动症与普通的小孩相比，在行为表现上有着明显的差异。一般来说，一些情感和行为异常是比较明显的。比如，有的多动症患儿可能出现退缩、回避、幻想、孤独、过度补偿、掩饰和否认、学习困难等症状。
2018-02-06
多动症对孩子造成的危害，家长要给予足够的重视，千万不要忽略。那么，多动症造成的危害有哪些呢？
2018-02-06
多动症儿童易激惹，是指他们的情感波动不稳定，意志脆弱，情感发展很缓慢、幼稚，而且逆反心理严重，易产生对抗情绪，自控力不足，是一种异常情感。
2018-02-06
患有儿童多动症的孩子，一般心智都很正常，儿童多动症的主要特征有：活动过度、冲动任性、无法控制自己的行为，上课注意力力不集中，活动过多，影响其他小朋友学习，成为了许多老师和家长心中的烦恼。那么，下面为大家介绍儿童多动症的三大症状。
2018-02-06
四招教你辨别多动症or熊孩子，妈妈必知的育儿知识
对于缺乏医学常识的父母来说，鉴别多动症和好动确实太难，而本文便给大家列出区分多动症和“熊孩子”的四条标准，家长可以对照自家孩子试试看。
2018-02-06
研究发现，几乎一半以上的多动症患儿的血液中，含铅量较高。工业社会的环境污染，汽车的汽油燃烧时，化合物的铅会挥发成气体进入空气中，被吸入体内。用含铅的玩具、餐具，使孩子体内铅蓄量过大，可能引起本病。
2018-02-06
儿童多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍，多动症是儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一。这类患儿的智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动，以致影响学习成绩，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。
2018-02-06
快要期中考试了，很多学生隔几天就会拿一张试卷回来。对成绩不理想的孩子，父母抱怨他们上课发愣走神，写作业磨蹭，到深夜还经常完不成，但严格管教后，情况往往会变得更糟。其实，这也许并不都是孩子的过错，这可能都和多动症有关。
2018-02-06
儿童多动症是一种常见的心理疾病，和家庭教育有很大的关系，家长要注意孩子教育的问题。在孩子出现严重的心理问题之前，对儿童多动症进行合理的治疗。怎样才能有效治疗多动症？提高家庭教育很重要！
2018-02-06
孩子上课注意力不集中、脾气暴躁，老师上课讲的知识，孩子下课就忘记了，而且经常影响其他孩子学习，孩子上课小动作频繁。。。。。。这些都是儿童多动症的典型症状，那么，如何调控多动症孩子的情绪？
2018-02-06
近年来，儿童患多动症患者越来越多，这让家长操碎了心。儿童多动症如果不及时加以治疗，多动症患儿持续至成年，就有可能发展为精神障碍。因此，家长有必要多了解一下多动症的病因，采取针对性的治疗方案，以免给孩子带来更大的身心伤害。
2018-02-05
家长如何面对患有儿童多动症的孩子？
家长对患儿的态度要以耐心、关怀和爱护为主，对患儿的不良行为、举动，要正面地给以纪律教育，多予启发和鼓励，遇到行为治疗有成绩时，给予奖励，不应在精神上施加压力，更不能打骂或体罚。
2018-02-05
多动症学员成功案例：天麟
天麟今年9岁，在孩子7岁刚上小学一年级时，老师向家长反映，天麟上课时注意力很不集中，总是东张西望，不能安静地坐在座位上，给予言语提醒后，当时能停下来，但一两分钟后，又会不停的抖动身体。
2018-02-05
Magritte MacDonald
医学博士、斯坦福客座教授及教育专家，美国加州脑反馈协会主席。1987年，获加拿大著名医学院戴尔豪斯大学医学博士学位，毕业后，于美国加州大学进行博士后研究。
2018-02-05
林玲
美国加州大学欧文分校(University of California, Irvine) 认知科学系研究员，兼任AcuFocus医药技术公司临床试验咨询师。2007年，获加州大学欧文分校认知心理学硕士学位，2010年，获同校认知心理学博士学位。
2018-02-05
吾旭
英国布里斯托大学（Bristol University）教育心理学硕士，教育学学士。曾任英国皇家心理协会（BROPA）心理咨询师。拥有多年教育经验，发表心理学论文若干。精通心理学、教育管理学、发展心理学、学校管理学。
2018-02-05
