面对堆积如山的任务,孩子不是故意拖延,而是大脑“内存”不足。竞思注意力训练中心指出:当任务超过大脑负荷时,注意力不集中就会爆发。用清单管理帮孩子理清头绪,是提升注意力分配能力的有效方法。
2026-05-22100人阅读
面对注意力不集中的困扰,家长往往只盯着书本训练,却忽略了最简单的“大脑良药”:跳绳。竞思注意力训练中心结合最新脑科学研究证实:规律跳绳能从生理层面改善注意力缺陷,是提升注意力的高效“自然药”。
2026-05-21100人阅读
面对孩子注意力不集中的困境,家长常催促“快点写”,却不知大任务正是压垮注意力的“最后一根稻草”。竞思注意力训练中心指出:帮孩子拆解“够得着”的小目标,是提升注意力的关键一步。
2026-05-20100人阅读
“孩子看书跳行、写作业漏字,明明很努力却总出错”——这是典型的注意力不集中表现。竞思注意力训练中心推荐:用一张“舒尔特方格”,每天5分钟,低成本高效改善注意力缺陷。
2026-05-19100人阅读
“孩子写作业像‘打仗’,屁股沾椅子不到5分钟就要起来喝水、上厕所”——面对注意力不集中的困扰,家长们往往急于寻找“特效药”,却忽略了最简单有效的“内功心法”:正念呼吸训练。竞思注意力训练中心临床数据显示,每天坚持15分钟正念呼吸,能显著改善注意力缺陷儿童的自我调节能力。
2026-05-18100人阅读
“一年换了三个专注力培训班,钱花了不少,孩子还是老样子”——在竞思注意力训练中心,这样的家长不在少数。其实,专注力差并非单一问题,盲目报班往往南辕北辙。科学改善注意力不集中的第一步,是先找准孩子专注力问题的类型。
2026-05-15100人阅读
“孩子晚上不肯睡,早上起不来,上课像‘梦游’”——很多家长不知道,孩子注意力不集中、上课犯困的根源,可能仅仅是“没睡够”。竞思注意力训练中心联合睡眠实验室研究发现:睡眠不足会直接导致大脑前额叶功能抑制,让孩子即便想专注也“大脑断电”。
2026-05-14100人阅读
“题目看一半就下笔”“抄错数字、漏写符号”——面对孩子屡教不改的粗心,很多家长以为是“态度不端正”,实则是视觉专注力不足在作祟。竞思注意力训练中心数据显示,85%的注意力不集中儿童存在视觉广度窄、视觉追踪弱的问题,导致“眼睛看到的和大脑接收的不一致”。
2026-05-13100人阅读
“上课好像听懂了,一做题全不会”——这是许多家长对孩子注意力不集中的困惑。其实,孩子可能不是“没听”,而是“听不清重点”。竞思注意力训练中心指出,约60%的专注力差儿童存在“听觉加工障碍”,表现为“耳朵在听,脑子没动”,急需专项训练提升听觉专注力。
2026-05-12100人阅读
面对孩子专注力差、一学习就走神的难题,很多家长陷入“催促-发火-无效”的死循环。竞思注意力训练中心推荐:番茄钟学习法,用科学的时间切割,帮孩子把“难熬的学习”变成“可完成的小目标”。
2026-05-11100人阅读
上海少儿沙盘训练课程
以小班化、定制化的沙盘授课方式,让孩子在独立、安静、主观的环境中操作沙盘,专心塑造自身的内心世界,实现孩子独立的自我表达与自我宣泄。同时在1对2专业沙盘教师的陪同下,将更加有针对性的提高与改善孩子的不良心理状态,后期与家长的反馈也更加详尽。
上海儿童专注力特训班
训练课程针对5-12岁有一定认知能力,但专注力方面相对欠缺的小朋友所专门开展的专注力训练。结合培养孩子专注力方面的理论知识与孩子现阶段专注力方面的表现
上海幼儿启蒙情商课程
启蒙情商课程是竞思教育研究中心针对入园前婴幼儿的特色开发的情商培养基础课程,以帮助适应幼儿园生活,团队合作,自我意识的建立和表达,以国内外儿童发展心理学、教育心理学、感觉统合教育及认知行为科学等为依据
上海7-12岁孩子学习能力培优课程
研究表明:注意力问题已经成为学前儿童、小学生、初中生主要的学习障碍,7500万儿童需要专业的、有效的注意力训练方法来提高注意力水平,进而提高学习成绩。
上海儿童系统培优课程
竞思是针对儿童学习问题、行为问题、心理问题,提供一站式解决方案的集研发与实践一体化的机构,针对儿童成长过程中可能出现的各种问题,中心聘请具有资深儿童教育经验的专家及高水准一线教师,进行课程研发
杭州孩子执行能力培养课程
问题解决能力是人的核心生存技能之一。掌握这套工具,则万科皆通。通过问题解决单元的学习让学生成为真正的问题解决一族。
杭州儿童抗压能力提升课程
引导儿童视角,练习积极思维和“自我对话”;学习问题解决基本步骤;让孩子学会化解挫折的技巧,增强心理素质。
杭州情绪控制管理课程
情绪虽然无形,但对人困扰之深,主要的影响之一是负面情绪会占据人的注意力,让人不能专心于问题解决。比如:考试时一紧张就漏题,在某个科目上挫败就抵触,不想再学习等等。
杭州儿童自信心培养课
本课程能够指导儿童清晰客观地进行自我评价,对待自己能够实事求是,又不妄自菲薄;审视自己的能力,掌握提高能力的秘诀。
杭州孩子自律能力提升课程
通常情况下,对孩子的约束力来自于外部,如父母和老师的管教。但本单元的学习将“他律”转变为“自律”,变“被人管”为“自己管”。孩子知道为何自控,何时自控以及如何自控。