高功能自闭症(High-Functioning Autism, HFA)是自闭症谱系障碍(ASD)的一种形式,通常指智力正常或超常但在社交和沟通方面存在显著困难的个体。了解高功能自闭症孩子的特征有助于家长、教师和社会更好地支持他们。以下是高功能自闭症孩子的八个特征,以及相应的应对策略。
2024-07-03541人阅读
多动症(ADHD)是一种常见的儿童行为障碍,表现为注意力不集中、活动过度和冲动行为。虽然药物治疗是常见的干预手段,但科学的饮食也能在一定程度上帮助缓解多动症的症状。以下是适合多动症孩子的几种食疗食谱,助力他们健康成长。
2024-07-03451人阅读
注意力和集中力对于孩子的学习和成长来说尤为重要,在工作、学习以及日常生活中,能够保持高度的注意力和集中力不仅能提高效率,还能带来更好的成果。那么我们应该怎样提高孩子注意力和集中力呢?
2024-07-03356人阅读
自闭症,又称为“孤独症谱系障碍”,是一组与大脑发育有关的神经发育性疾病。虽然自闭症的特征在幼儿时期就可以发现,但通常要到很久以后才能被诊断出来,以下是儿童自闭症的几种主要表现:
2024-07-02248人阅读
注意缺陷多动障碍(ADHD)是一种影响数百万儿童的慢性疾病,通常持续到成年。ADHD患者大多会有难以保持注意力、多动和冲动行为等表现。以下是ADHD儿童的主要特征:
2024-06-28359人阅读
孩子对自己做的事情不感兴趣,没有学习的动机;安排孩子做的事情不感兴趣,漠不关心,懒惰,不积极,不活跃,注意力不集中的孩子日常怎么训练? ...
1.不断变化的新环境。家长可以随时改...
上课总是无法集中注意力,越是想学习的时候,越是无法集中注意力,脑子里总是有一些莫名其妙的怪念头,不知道老师上课讲了什么内容。注意力不集中,上课容易走神,怎么办? ...
当你因 注意力不集中 而影响学习...
孩子上课的时候只能坚持每节课听讲5-10分钟,做事经常有始无终,不能完成分配的任务,这应该都是专注力不够导致的,儿童专注力训练方法有哪些? ...
常见的儿童专注力训练方法: 一...
我家孩子一直比较活跃多动,之前没当回事,直到老师将我叫到学校才知道现在已经很严重了,请问 儿童多动症训练方法有哪些?怎么治好多动症 ? ...
在介绍 多动症训练方法有哪些 之...
孩子平时坐不住,注意力容易分散;对学习缺乏兴趣,不善于控制自己的行动,还而且做事三心二意,经常半途而废,家长应该如何提高孩子的注意力?小孩的注意力怎么训练才能变好? ...
想要提高孩子的注意力,家长可以试试这...
孩子一直玩手机,不给他玩就和我哭闹,孩子玩手机上瘾怎么办,学生戒掉手机瘾的办法有哪些? ...
一、家长要立场坚定 很多家长虽...
一般情况注意力不集中表现为:上课不能专心听讲,易受环境干扰而分心。频繁地改变注意对象。做作业时不能全神贯注,家长描述为做做玩玩,粗心大意;儿童注意障碍主要是表现在注意的集中性,稳定性和选择性等特征上的异常。
大量的理论研究和实践证明:在孩子成长的过程中,发现注意力问题,尽早尽快的解决往往能取得很好的效果,但是很多孩子是在家长的满不在乎、犹豫不定中错过了最好的训练时机,一旦错过了培养孩子注意力的关键期,可能就会事半功倍!所以,发现孩子注意力问题,及早解决,寻找科学完善的解决方法是刻不容缓的。
情绪在人们的生活中扮演着举足轻重的角色。对情绪的感知能力和掌控能力甚至比智商更重要,这些能力决定着一个人在社会各个领域取得的成就和幸福感,也包括家庭生活的幸福。这种能力如今被称为“情商”。
作为学生,智商主要体现在学习能力、注意力、记忆力等诸多方面。很多孩子智商都属于正常,甚至超常,但是在同一个班学习,为什么学习成绩却相差很大?问题就出在注意力上——注意力是学习的一切基础,这就是问题的根源。
很多孩子都面临着注意力不集中的问题,其实人的注意力水平是受神经系统调节的。通俗的说,人脑波中的θ波(4-8Hz)、SMR波(12-15Hz)以及β波(18-36Hz)与注意力水平密切相关。脑生物反馈训练通过调整孩子注意力相关各个波段运行的稳定性与脑电功率密度,提高注意力区间的有效波长。帮助孩子抑制注意力不集中、疲劳及过度紧张焦虑,养成高效的用脑习惯。
心理素质训练是以培养并完善孩子的心理素质为目标的人格和素质养成训练。运用基于认知神经科学标准化实验范式设计,由国家级心理咨询师通过生动有趣的训练项目,帮助孩子正确认识自己、认识生命,把握自己的情绪,规划自己的活动,完善自己的性格,发展想象力和创造力并树立良好的人际关系,成熟客观的处理问题。训练课程有:
课程采用的是独特丰富的多感官注意力训练方式(听觉专注训练、视觉专注训练、触觉训练及五觉协调训练、延缓反应自控力及抗干扰训练)等,全面提升孩子注意力品质,使孩子的注意力集中时间延长。
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早在1998年的时候,联合国教科文组织将注意力问题列为引起全球儿童学习障碍的首要因素。
人的健康包括身体与心理两个方面,身体的疾病容易察觉,心理的隐患难以发现。