课堂听讲的核心能力，与听懂白局有高度相似之处：都需要在持续的语音流中，实时抓取关键信息、理解逻辑结构、记忆细节内容，并忽略无关干扰。
2025-12-29100人阅读
家庭项目制学习：组织完成一个稍复杂的家庭项目，如策划一次旅行、共同组装一件大型家具。让孩子承担其中一环（如行程调研、阅读图纸），既要他深度负责自己的部分，又必须频繁与其他成员沟通对接，理解整体进展。
2025-12-26100人阅读
设立“迷你任务窗口”：使用计时器，设定25-35分钟的绝对专注时间，完成一个明确、量化的具体任务（如“背诵这首诗”、“解决这三道同类题”）。时间一到，必须休息。
2025-12-25100人阅读
现代人面临的挑战常常不是无法专注，而是专注的“对象”被无限碎片化：频繁切换的目标、随时被打断的计划、多方位的压力拉扯。“战略专注”要求的是
2025-12-24100人阅读
现代都市环境充满了不可预测的视觉刺激和决策点（如闪烁的广告、复杂的路标），这迫使大脑的注意力系统持续处于一种低水平的“警戒状态”，消耗大量认知资源，并滋生隐形焦虑。
2025-12-23100人阅读
踏入天一阁，一种由时间与文化共同铸就的强制性静谧便笼罩下来。这里没有Wi-Fi信号覆盖的喧嚣，没有闪烁的屏幕，只有泛黄的书页、墨香与园林的滴水声。
2025-12-22100人阅读
以宁波高新区那条长达6.3公里、串联四条河道的滨江水韵公园为例。这条巨大的生态绿带，提供了一个与数字世界截然相反的“感官简化”环境。
2025-12-19100人阅读
注意力的高级形式之一，是能够根据环境需求，灵活、高效地在不同任务或认知模式间切换。老门东的环境设计，天然要求这种切换
2025-12-18100人阅读
外，社区环境中的探索——比如观察一窝蚂蚁的路径、研究一棵树的四季变化——能够培养孩子 “自主发起并维持关注” 的能力。
2025-12-18100人阅读
家里小孩成绩很差，尤其是读写一直都没什么长进，听朋友说这是儿童读写障碍症，儿童读写障碍症的表现有哪些？ ...
儿童读写障碍症 的表现主要有两...
我家小孩坐不下来，天天老是打闹，管教也不听，老是说他是多动症，儿童多动症要怎么治疗，有什么有效的治疗方法吗？ ...
家长想要治疗 儿童多动症 ，可以...
孩子上课不能认真听课，小动作不断，老师找过我很多次，说孩子注意力不行，专注力太差了，家长应该怎么提高孩子的专注力和注意力？ ...
家长 提高孩子专注力和注意力 可...
孩子上课不认真听讲，总是小动作不停，老师说他是多动症，我想问一下怎么判断孩子是否是多动症，多动症的孩子能够自愈吗？ ...
通常来说我们可以通过让孩子做以下测试...
孩子学习成绩很差，厌学，平时有点不自信，听说这可能是感统失调，孩子感统失调怎么训练？感统失调会自愈吗？ ...
孩子感统失调是不会自愈的，当家长发现...
孩子写作业总是注意力不集中，只要不在旁边监督他，那么他一会摸摸墙，一会敲敲门，然后发会呆，扣扣手，扣扣脚，过了很长的时间，可能作业还是没写，孩子注意力不集中怎么办？如何训练孩子的专注力集中？ ...
孩子注意力不集中 可以从以下几...
北京儿童注意力培养训练班
有家长说，我的孩子很聪明，就是心思不放在学习上。学优学习法通过科学的的课程内容设置以及借助现代化多媒体教学手段，会立即使孩子被吸引!孩子就能在学习中找到快乐，再也不觉得累觉得烦!
北京儿童记忆加强课程
您是否在为孩子记不住东西而烦恼，您是否在为孩子成绩老下滑提不上而烦恼，您是否为你的孩子上课无法集中注意力而烦恼，您是否为孩子厌学烦恼，您是否为孩子没有自信心儿而烦恼，没关系，这些我们都统统帮您解决。
北京儿童专注力提升班
培养儿童在各种环境中都能专心专注的进行内心世界的活动，不受任何干扰因素的作用，无拘无束的完成思考过程，并表达创意。
北京儿童科学记忆提升班
竞思根据中国青少年学习情况及全面提升人才综合技能培养的需求，经多年研 发实践，研发出最具权威性的全脑开发课程。
北京纠正孩子拖拉磨蹭的训练课程
6-12岁年龄阶段，是孩子的心理发展的关键时期，也是最易出现行为问题的时期。父母反映孩子最多的是：“孩子做什么事情都拖沓得很!”或“我的孩子太任性了。
北京早教4至7岁儿童情商训练课程
情商能力具体划分为9项能力指标：自信心、情绪管理、挫折抵抗、乐观、自律、责任感、同理心、人际交往、问题解决和独立性。这些能力的获得是通过学习一系列的态度、观念、策略和技巧来实现的。因此，情商课程的本质，就是学习与情商能力相关的态度、观念、策略与技巧。
北京幼儿注意辅导课程—沙盘训练
竞思沙盘训练，是很流行的心理治疗方法，通过游戏的方式，无声的表述孩子的内心世界，代替了人对思想输出的局限性。
北京幼儿早期记忆力培训课程
记忆力是大脑储存和提取一些“资料”的能力，人的一切活动，从简单地认识、行动，到复杂地学习、劳动，都离不开记忆。
北京幼儿早期感统训练课程
感觉统合是指将人体各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来，经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、和统一)，对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
北京孩子上课走神、发呆纠正课程
竞思教育针对目前孩子普遍存在的上课走神、马虎、拖拉、好动、自律性不强等问题，竞思教育提出了小班训练、脑波反馈训练和家庭辅助训练计划，三位一体的训练方式，在实践中积累了大量的成功案例和宝贵的经验。
