一堂课45分钟的时间，辰宇的注意力最长也就10多分钟左右，有时看他明明好好的坐着那听老师讲课，但会突然站起来，眼睛东张西望，有时自己做做小动作，玩自己的扭扣、拉链，还很无聊的左右摇晃身体，或者去碰碰旁边同学的衣服。

2018-02-12  

培养孩子注意力的十种方法。

2018-02-12  

小裴是个8岁的女孩儿，6岁开始便出现上课易受环境干扰而分心，频繁地改变注意的对象等注意力不集中的表现。

2018-02-11  

随着社会的发展、改变，家庭环境对儿童多动症造成了很大的影响，儿童多动症的发病率愈来愈高，男女患多动症的差距渐渐拉大。

2018-02-11  

沟通是一项艺术，很多初为人父、人母的家长，并不知道如何与自己的孩子进行交流沟通，往往自己做错了还浑然不觉。 　　

2018-02-11  

注意力的持续时间及专注水平，与孩子的气质、当时的身心状态以及外界的环境等很多因素相关。在一般情况下，孩子的年龄越大，能够坚持在一件事情上的时间就会越长，反之，年龄越小，越难以保持注意力集中。 　　

2018-02-11  

学习困难的原因，到目前尚不清楚，仍处于探索阶段，普遍认为是多种因素综合作用的结果，既有内因，又有外因；既有个人生理心理方面的因素，也有家庭社会等环境因素；既有先天因素，也有后天因素；总之，造成孩子学习困难的原因是多方面的，是内外因素综合作用的结果。

2018-02-11  

儿童多动症对孩子有着严重的影响，孩子上课东张西望，注意力不集中，走神、搞小动作成家常便饭。整天都没有消停的时候，做作业拖拉、粗心大意。不要以为这些现象发生在小孩子身上很正常，这可能是多动症的一些表现。如果不及时纠正，将对孩子的人生造成严重的影响。

2018-02-11  

俄国教育家乌申斯基曾说过：“注意就是那扇门，一切由外部世界进入人的灵魂的东西，都通过这扇门……”。

2018-02-11  

IQ评判的重点──数理能力是用来解决抽象问题的，但人生中更重要的实际生活问题则要运用EQ去解决。

2018-02-11  

如果爸爸内向寡言，孩子很可能也是一样；妈妈个性开朗，孩子很可能顽皮可爱。可见，孩子的情绪、性格与父母很有关系。

2018-02-11  

能否做到，关键在于给孩子一个温暖家庭的同时，时时刻刻要记住，父母的言行是子女最好的教材，要改变孩子，必须先从父母做起。

2018-02-11  

情绪没有好坏之分，只要是情绪，都是正常的。但是我们往往不喜欢负面情绪，认为那是坏东西，应该压制下去。我们尤其受不了孩子的负面情绪，内心希望他们痛快地接受任何失望，不要哭闹。这对于孩子来说，是不可能达到的境界(即便成年人，也不可能做到)。

2018-02-11  

最近，国外儿童教育专家研发出一套儿童情绪卡牌游戏Feeleez，通过这套卡牌，家长可以和孩子一起了解喜、怒、哀、乐、羡慕、嫉妒、焦虑等各种情绪，帮助孩子更好地表达自己的情绪状态，并学会体察他人的情绪，学习理解、关怀和沟通的能力。

2018-02-11  

许多父母觉得，一、两岁左右的宝宝难以管教，其中最明显的行为就是黏人。在儿童发展阶段中，这种情形称之为依附现象。如果父母能随时注意到孩子的身心需求，例如饥饿、疲倦、害怕、孤单，并且适当地给予满足，对于孩子的依附需求及行为都能有耐心地回馈反应，孩子便能顺利完成这个阶段的情绪发展任务，在生活中充分发展出独立自主的行为模式。

2018-02-11  

情绪表达的方式是影响人际关系很重要的一个砝码，学会恰当地表达情绪，才能更好地适应社会，与周围人群和环境一起和谐地走向未来。那么，怎样才能让宝宝从小就学会理解他人情绪，并有效地表达自己的情绪呢？

2018-02-11  

3-4岁的孩子，仍然喜欢身体接触。刚进入幼儿园的孩子，很愿意老师牵他的手，喜欢搂着妈妈。喜欢熟悉的人，特别是老师摸摸他，亲亲他。有时拍拍他的肩膀，他就会感到极大的满足。这是一个过渡阶段，孩子需要得到这样鼓励和支持，所以妈妈也要尽量地利用各种机会摸摸、拍拍孩子。

2018-02-11  

要让宝宝有高的EQ、好的情绪，爸爸妈妈们首先要做的就是了解孩子的情绪发展过程。

2018-02-11  

小杰是其他老师交接过来的一位学员，起初，可以明显感觉到，小杰的注意力不是很集中、小动作很多、缺乏耐心、懒散、语言表达及人际交往能力较差。小杰在学校不写卷子，不听从老师的指令，学校老师及学员家长都对他无可奈何。

2018-02-11  

安安是刘老师2011年11月新接手的一位学员，起初，安安注意力不集中、分心，自控能力、人际交往能力较弱。最令孩子的爸爸妈妈苦恼的是孩子的情绪波动特别大，无论是在家里还是学校，总是和别人大发脾气，导致身边的小朋友都不喜欢和他交往。

2018-02-11