竞思注意力训练中心临床数据显示，科学的运动与饮食调整，能使ADHD症状改善率达40%以上，是多动症干预中性价比最高的“天然处方”。
2026-04-07100人阅读
ADHD虽无法“根治”，但通过科学的家庭干预+专业训练，80%的孩子能显著提升社会功能。竞思注意力训练中心结合10年干预经验，整理出这份家庭干预全攻略，帮家长少走弯路。
2026-04-03100人阅读
提到儿童多动症（ADHD），很多家长脑海中浮现的是“男孩调皮捣蛋、上课乱跑”的画面。但你知道吗？女孩的多动症表现截然不同，却常被误认为“内向、乖巧”，导致错过最佳多动症干预时机。竞思注意力训练中心统计显示，确诊的ADHD女孩中，仅23%在学龄期被发现，远低于男孩的61%。
2026-04-03100人阅读
“老师反映上课总扭来扭去，同学发言他就抢话”——如果你的孩子频繁出现这些行为，别急着贴“调皮”标签，这可能是儿童多动症（ADHD）的早期信号。竞思注意力训练中心数据显示，我国学龄儿童ADHD患病率达6.26%，但就诊率不足10%，许多家长误以为“长大就好了”，实则延误了最佳干预期。
2026-03-27100人阅读
我儿子今年8岁，上课注意力不集中，小动作多，在座位上扭来扭去，板凳上就像长了钉子似的，自己不听课还总打扰别的同学，被老师反映多次，被同学家长投诉，半个小时的作业量他能拖拉到四五个小时还写不完，每天辅导他作业家里是鸡飞狗跳，我们打也打过，骂也骂过，也带孩子调理了快一年了，各种方法都试了，钱花掉了不少但一点作用都没，我们都快崩溃了，大家有没有好的方法 ...
治疗儿童 多动症 的...
宁波儿童智力潜能开发课程
课程训练目标： 开发儿童智力潜能：专注力、观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力(能力和习惯)以及非智力潜能：独立性、自信心、行为习惯等。
宁波儿童内向社交情商提升课程
目前，竞思针对5-15岁青少年教育，采用世界比较先进的cas学习能力评测系统，通过科学的方法指导，全方位的针对孩子在学习中有关“注意力不集中”，“记忆力差”，“计划执行能力弱”，“适应能力解决问题能力底下”，“情绪控制难”，“学习动力不足”等相关问题
宁波注意力一对一课程
研究表明：注意力问题已经成为学前儿童、小学生、初中生主要的学习障碍，7500万儿童需要专业的、有效的注意力训练方法来提高注意力水平，进而提高学习成绩。
宁波儿童专注力辅导课程
课程教具由竞思教育机构研发生产，在孩子喜欢、好奇、有兴趣的前提下用多种材料复合制成的教具, 符合儿童桌面操作灵活多变的特点，能使快速儿童进入自控状态，随意使用大脑的想象力，把大脑中处于游离状态的脑细胞激活，使儿童的视听、视思的能力骤增。
宁波幼儿注意力感统训练课程
课程内容：通过感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
北京宝宝优能感统训练课程
优秀能力训练项目 竞思SAT优能课程是来自于美国约翰霍普金斯医学研究中心研发的儿童能力发展课程，在引进的过程中，不断根据中国儿童的特点整合科学的教育理念和学习方法，最后形成了SAT优能训练课程。
北京儿童高级情商培养课程
情商(Emotional Quotient)通常是指情绪商数，简称EQ，主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品 质。1995年，由美国哈佛大学心理学教授丹尼尔?戈尔曼率先提出，他认为情商是一个人重要的生存能力，是影响生活各个层次面和人生未来的关键品质因素
北京儿童阅读兴趣提升课程
阅读理解课程，从心理认知能力入手，在视知觉、听知觉基础能力提高的基础上，用操作性方法帮助孩子掌握快速阅读文字的基础能力，提高阅读速度。采用词语接龙、看词联想等方式，让孩子通过关联记忆，
北京专业培养儿童注意力课程
不少家长能够发现，自己的孩子也许上课老是走神，对于老师家长说过的话，听过就忘，看课文也总是跳字漏字，这是孩子注意力、记忆力不强的结果。 注意力是记忆力的基础，记忆力是注意力的结果。两种知觉与注意力、记忆力构成了孩子与外界信息互动的基本能力。只有各个环节拥有良好的发展，才能拥有良好的学习效果。
北京儿童感统失调辅助训练
你还在为孩子以下行为烦恼吗? 学习不积极缺乏主动性不爱思考 忘性大注意力不集中 说话不通顺不理解文字图形 肢体不协调动作笨拙写字歪斜 无法独立解决问题欠缺创造力与逻辑 做事磨蹭作业拖拉效率低下 胆小怯懦不自信、不善于与人交流
