竞思注意力训练中心临床数据显示，科学的运动与饮食调整，能使ADHD症状改善率达40%以上，是多动症干预中性价比最高的“天然处方”。
2026-04-07100人阅读
ADHD虽无法“根治”，但通过科学的家庭干预+专业训练，80%的孩子能显著提升社会功能。竞思注意力训练中心结合10年干预经验，整理出这份家庭干预全攻略，帮家长少走弯路。
2026-04-03100人阅读
提到儿童多动症（ADHD），很多家长脑海中浮现的是“男孩调皮捣蛋、上课乱跑”的画面。但你知道吗？女孩的多动症表现截然不同，却常被误认为“内向、乖巧”，导致错过最佳多动症干预时机。竞思注意力训练中心统计显示，确诊的ADHD女孩中，仅23%在学龄期被发现，远低于男孩的61%。
2026-04-03100人阅读
“老师反映上课总扭来扭去，同学发言他就抢话”——如果你的孩子频繁出现这些行为，别急着贴“调皮”标签，这可能是儿童多动症（ADHD）的早期信号。竞思注意力训练中心数据显示，我国学龄儿童ADHD患病率达6.26%，但就诊率不足10%，许多家长误以为“长大就好了”，实则延误了最佳干预期。
2026-03-27100人阅读
宁波专业感统训练课程
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来，经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一)，对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
宁波注意力辅导课程
研究表明：注意力问题已经成为学前儿童、小学生、初中生主要的学习障碍，7500万儿童需要专业的、有效的注意力训练方法来提高注意力水平，进而提高学习成绩。目前，脑波反馈技术应用于解决孩子注意力不集中问题上，效果很好。竞思教育将脑波反馈技术完美应用于注意力训练中，效果显著。
宁波孩子感统失调训练课程
视动统合能力是认知能力的重要组成部分，是指视觉与身体各部分的精细动作相互配合的能力。 其中视觉是人接受信息、认知世界的重要能力。特别对于学龄孩子而言，80%的知识需要通过视知觉获得。
宁波孩子阅读理解能力加强课
阅读理解，是学习生活中不可或缺的一项能力，是孩子掌握知识获取信息的重要手段。不论日常生活中出现的书籍、报纸、网络讯息，还是考试中所需的审题，都需要孩子从读图、识字中解析出信息。
宁波儿童思维能力提升课程
爱因斯坦说过：思维比知识更重要，因为知识是有限的，而思维概括着世界的一切，推动着进步， 并且是知识进化的源泉。通过适当的思维训练，养成科学的思维习惯就能帮助孩子们在学习中独立思考，提高解决问题的效率。
上海儿童感统失调课程
感统训练通常是解决前庭平衡发育不良和大肌肉群运动协调性不良的训练，如果孩子存在上述问题应先进行感统训练。听课、做作业等学习活动是视听动、思维等高级感觉系统的精确协调，而这部分的内容通常是注意力训练所专注的领域。
上海专注力培训班
研究表明：注意力问题已经成为学前儿童、小学生、初中生主要的学习障碍，7500万儿童需要专业的、有效的注意力训练方法来提高注意力水平，进而提高学习成绩。
上海儿童独立自主学习能力提高课
训练课程会根据生长发育特点以思维确立其为出发点，以左脑和右脑工作特点为依据，逐级引导孩子自主思考、自主学习，引导孩子分析能力、观察能力、理解力、记忆力等思维能力的构建，达到综合能力的提升。
上海儿童记忆力提升课程
记忆力课程：课程亮点，记忆分为视觉记忆和听觉记忆，学习是一个视听整合的过程，所以我们从基础出发引导孩子建立适合自己的记忆渠道和适合自己的记忆方法，从而达到拓宽记忆广度的目的很好的为学习做铺垫。
上海儿童心理教育辅导课
心理辅导起源于欧美，是心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。
