高功能自闭症（High-Functioning Autism, HFA）是自闭症谱系障碍（ASD）的一种形式，通常指智力正常或超常但在社交和沟通方面存在显著困难的个体。了解高功能自闭症孩子的特征有助于家长、教师和社会更好地支持他们。以下是高功能自闭症孩子的八个特征，以及相应的应对策略。
2024-07-03541人阅读
多动症（ADHD）是一种常见的儿童行为障碍，表现为注意力不集中、活动过度和冲动行为。虽然药物治疗是常见的干预手段，但科学的饮食也能在一定程度上帮助缓解多动症的症状。以下是适合多动症孩子的几种食疗食谱，助力他们健康成长。
2024-07-03451人阅读
注意力和集中力对于孩子的学习和成长来说尤为重要，在工作、学习以及日常生活中，能够保持高度的注意力和集中力不仅能提高效率，还能带来更好的成果。那么我们应该怎样提高孩子注意力和集中力呢？
2024-07-03356人阅读
自闭症，又称为“孤独症谱系障碍”，是一组与大脑发育有关的神经发育性疾病。虽然自闭症的特征在幼儿时期就可以发现，但通常要到很久以后才能被诊断出来，以下是儿童自闭症的几种主要表现：
2024-07-02248人阅读
注意缺陷多动障碍（ADHD）是一种影响数百万儿童的慢性疾病，通常持续到成年。ADHD患者大多会有难以保持注意力、多动和冲动行为等表现。以下是ADHD儿童的主要特征：
2024-06-28359人阅读
我家孩子说话比其他孩子晚很多，而且说话磕磕巴巴，感觉像是语言障碍，我想知道如何判断孩子是否患有语言障碍？孩子语言障碍有哪些表现？ ...
儿童语言障碍通常有以下几种表现 ...
孩子刚上小学，我发现他专注力不太够，上课总是走神，请问孩子专注力不够怎么办？培养孩子专注力的方法有哪些？ ...
怎样提高孩子的专注力？ 1...
老师经常和我反应孩子上课注意力不集中，总是开小差，请问如何解决孩子注意力不集中的问题？ ...
面对孩子注意力不集中的问题，我们应该...
同龄的小孩都能利索说话了，我家孩子说个话还磕磕巴巴，听人说这是有语言障碍，如何判断孩子是否有语言障碍？ ...
根据临床表现来判断语言障碍的方法，这...
广州青少年注意力训练课
注意力是伴随着智力活动而产生，没有注意力，智商、智力、情商等其他一切能力都通通不存在了。
广州个性化注意力培训课程
广州个性化注意力培训课程，训练有效率高达98.6%，中心拥有系统的学习能力测评体系，是国内专业的感觉统合、注意力记忆力训练基地。
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婴幼儿时期是大脑生长发育的关键期，更是注意力、记忆力、思维力等智力与学习能力发展的关键期。
广州中小学生注意力好习惯养成课
目前，竞思针对5-18岁青少年教育，采用世界比较先进的cas学习能力评测系统，通过科学的方法指导，全方位的针对孩子在学习中有关“注意力不集中”，“记忆力差”，“计划执行能力弱”，“适应能力解决问题能力底下”，“情绪控制难”，“学习动力不足”等相关问题
广州儿童注意力缺失训练课程
培养儿童自主学习能力是素质教育的要求，有利于儿童今后的学习。自主学习能力是一种综合能力，包括：自我激发学习动机、自我组织规划、自我监控、协作学习等等。
广州儿童行为矫正训练课程
在注意力缺陷多动障碍的训练中，行为矫正训练是一种特殊的干预心理治疗，这一训练过程中，训练师、家长、学校教师对儿童的家庭和学校环境进行一系列的改变，提供更有序的活动，使儿童能专心致志学习。
广州儿童注意力专项训练课程
注意是心理活动对一定对象的有选择的集中，它不是一种独立的心理过程，而是心理过程的一种共同特征。
广州孩子注意力不集中辅导课
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广州儿童注意力综合训练课程
课程适宜类型：注意力水平偏低、注意力稳定度较弱、短时记忆能力不佳、情绪障碍的儿童经过生物反馈训练，约有67%的儿童注意力提升，情绪管理能力加强。
广州小学生注意力训练课程
课程主要针对小学年龄段注意力能力不足，容易分心、写作业慢、上课效率差、粗心程度严重、自控能力差的儿童。专业的训练方法有效提升儿童的注意力水平，增加学习自主性，提高学员学习成绩。
